2025年苏科版初中七年级数学上册第四章《一元一次方程》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章是初中代数核心内容，承接第三章“代数式”的符号表征基础，开启“方程建模”的思维进阶，分为三个递进模块。4.1“等式与方程”聚焦概念奠基，涵盖等式性质、方程定义、一元一次方程识别三大核心内容，其中等式的两个基本性质是后续解方程的算理依据，方程定义则需突出“含有未知数的等式”这一本质，一元一次方程的识别需紧扣“一个未知数、未知数次数为1、整式方程”三个要素。4.2“一元一次方程及其解法”是技能核心，按“去分母—去括号—移项—合并同类项—系数化为1”的流程展开，每一