**跨学科实践用“水透镜”探究近视眼的形成原因2024秋季新教材版八年级上册沪粤版近视成因于晶状体增厚，增强光线会聚，使远物光线聚于视网膜前致像模糊。“水透镜”实验模拟此过程，调整透镜曲率，助学生直观理解近视成因实验用控制变量法，通过注水改变“水透镜”曲率，观察光屏像变。学生需分析曲率与成像关系，理解近视成因实验提供实践平台，让学生动手操作、观察记录现象。此举加深了对近视眼成因的理解，并掌握了科学探究方法，包括提问、假设、设计、实施、收集证据及结论解释等步骤实验需严谨认真，尊重数据与事实。学生应重视视力保护，养成良好用眼习惯防近视。此科学态度与责任感对个人