基本信息

---

下载

文档摘要

---

引导学生了解人际关系建立探寻交往密钥，解锁知心友谊

【活动理念】

高中寄宿类学校中，学生在校时间长，学习压力大，普遍希望在校有知心朋友陪伴，为其提供情感支持，以更好地适应高中生活。在心理辅导中发现，很多高一学生因未交上知心朋友而感到焦虑和孤独。本课以奥尔特曼和泰勒所提出的人际关系发展的四个阶段为依托，引导学生了解人际关系建立的过程和阶段，认识知心友谊的特点。结合对本校高中生的课前调查结果，引导学生对未能建立知心友谊的主要原因展开讨论，探索应对技巧，帮助学生调整认知，掌握实用的人际交往方法。

【活动目标】

1.认知目标：认识到人际关系的建立需要循序渐进，了解与朋友建立联结的技巧。

2.情感目标：