基本信息

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文档摘要

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之二

1.培训工作不佳导致的恶性循环专业水平低工作能力差经营业绩差急于盈利无暇培训业绩更差员工流失不重视培训

2.学习螺旋渴望实践兴趣和动力接收信息加工处理得出结论

238712431649583905356174请留意以下数字一分钟

3.A-Z法则记忆深刻程度时间人们对开始和结束时时段的印象比其他时段深得多AZ

4.注意力集中时段理论美国人9分钟中国人20分钟每隔10-20分钟转换一种学习方式，以保持学员的注意力。

1.2企业培训与学校教育的区别目的时间内容差异性方法成本付费评估方式师资学员企业培训学校教育增进知识与技能中长期基础知识共通性大