2025年统编版（五四学制）历史第一册第四单元大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元涵盖6课正文与1节活动课，时空跨度约400年（220-589年），各课内容既相对独立又层层递进：

第16课《三国鼎立》聚焦政权分裂的开端，核心内容包括官渡之战、赤壁之战的战争逻辑，魏蜀吴三国的政权建设与区域发展特色，如曹魏的屯田制、蜀汉的都江堰治理、孙吴的造船业发展，揭示分裂局面形成的历史必然性。

第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》呈现“统一—分裂”的转折，西晋灭吴实现短暂统一后，因统治集团腐朽、八王之乱陷入崩溃，北方匈奴、鲜卑等五族内迁引发民族关系重构，为后