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发展农业新质生产力

新农科人才培养要上新台阶

2025年中央一号文件首次将“发展农业新质生产力”纳入“三农”工作重点，标志着我国农业现代化建设进入以科技创新引领先进生产要素集聚的关键阶段。新农科人才是激活农业新质生产力的核心力量，然而，受学科交叉不足、成果转化较慢、资源配置分散、课程更新滞后、产教协同乏力等因素的影响，新农科人才培养面临诸多挑战，亟须构建“目标聚焦、对象多元、主体协同”的培育体系，以推动三农教育、农业科技、农科人才一体化发展，有力支撑农业新质生产力高质、高效、高能发展。

围绕新要求，构建新目标体系

依据农业新质生产力“高效能、高质量、高科技”的多维