20.苏州园林;学习目标;课前导入-苏州园林;课前导入-苏州园林;;;俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“人间天堂”的美称，是因为“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想。这些园林，美在静谧、美在清新、美在动感、美在质朴。早在1997年“拙政园”“留园”等就被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。;作者介绍;请同学们一起来欣赏几幅画，看一下苏州园林美丽的画面，体会美丽的不同内涵……;本文是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的序。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。叶老22岁以前，一直生活在苏州，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。;举例子、作比较、打比方。

举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。举例说明的好处是使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。使比较抽象、复杂的事理或事物变得通俗易懂，让人信服。;back;第一部分(1-2);初学课文;文章是从哪些角度介绍苏州园林的特征的？;务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。;初学课文;初学课文-思考问题;初学课文;Q2.作者是按怎样的说明顺序来说明事物的？;第二课时：重点品析第一、二段;;Q5.哪个词最能说明苏州园林的重要地位？;Q7.“至于池沼，大多引用活水。”句中的“大多”一词有何作用？;讲究花草树木的映衬;入画;重点品析第5段：讲究花草树木的映衬;每个角落的图画美;我们在写作中“都应当斟酌尽善，做到再不能更动一个字”。

——叶圣陶;·课文概括了苏州园林的地位、价值以及总特点，“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”——图画美。第二段用排比句，概括出苏州园林的特点，四个“讲究”领起后文。

·苏州园林的特点，是从游览者的感受方面侧面烘托了苏州园林之美，园林是供人游览??，从游人的角度说明园景的特色，并用“没有一个不”的双重否定，突出苏州园林讲究一幅画的特点，语气更加强烈。;·综合运用了说明、记叙、议论、抒情。“俯仰生姿”从空间的角度写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，“花时不同的各种花树相间”从时间的角度描述了各种花木错落有致的精心安排，符合自然美的原则。

·语言运用准确生动，如“盘曲嶙峋”写藤萝的古老，“珠光宝气”显示出藤萝开花时的典雅风韵，构成一幅生机盎然的画面，烘托出整个园林的繁华气氛，像一幅光彩夺目、浓彩重笔的中国画，这些都紧扣“着眼在画意”这一特点。;本文是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们杰出的艺术创造能力。;天净沙·苏州园林

水亭船榭皱石曲沼

蔷薇翠竹枯藤荷花

芭蕉睡莲朱梅兰石

风荷幽禽古树小桥

流水落霞绿草游鱼