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文档摘要

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北师大版数学二年级上册第六单元《测

量》精讲教案

一、单元整体视角：为什么这样教？

本单元是学生在生活中积累了大量比较物体长短、高矮的直观经验基础上，首

次系统学习长度单位，是度量知识学习的起点。教学的核心在于引导学生在实

践活动中，体会统一长度单位的必要性，认识厘米和米，并建立初步的长度观

念。

教学框架概览

教学模

核心目标教学关键点情感与习惯培养

块

统一单经历用不同工具测量同一在测量教室、课桌等活动培养实事求是的

位的必长度的过程，体会统一单中，感