2025秋道德与法治一年级上册《14人人爱护公物》教学设计

模块具体内容

教材分析本课是统编版（2024）一年级上册第四单元第14课，属“校园文

明行为养成”核心板块的关键内容。教材以校园场景为切入点，通

过情境图、案例及儿歌等形式，先引导学生识别课桌、图书、篮球

架等公物，建立“公物为大家共用”的概念，再通过行为对比强化爱

护意识，实现从“认知公物”到“践行爱护