统编版道法五年级上册第二单元“我们

是班级的主人”精讲教案

???单元整体设计

一、教学理念

本单元教学以“我们是班级的主人”为核心，遵循五年级学生独立意识增强、

规则意识形成、社会参与度提高的心理特点。教学设计紧扣“民主选举—协商

决策—责任落实”的逻辑线索，引导学生在参与班委会选举模拟、体验班级事

务民主协商、解决决定执行中实际问题的递进式体验中，由浅入深地理解民主

程序的价值、掌握协商合作的原则、形成对集体决定的尊重和执行力。教学强

调与学生真实班级生活无缝衔接，通过角色扮演、情景模拟、辩论赛、项目式

学习等多种方式，将知识学习、能力培养与价值观引导融为一体