基本信息

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文档摘要

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统编版道法四年级上册第三单元“信息

万花筒”精讲教案

???单元整体设计

一、教学理念

本单元教学以“信息万花筒”为核心，遵循四年级学生好奇心强、初步接触各

类媒介、信息辨别能力尚在形成的特点。教学设计紧扣“认识媒介—理解影响

—掌握方法—形成素养”的逻辑线索，引导学生在探究电视、网络、广告三大

媒介的特点、影响及使用规则的递进式学习中，由浅入深地感知媒介的多样

性、理解媒介对生活的双重影响、掌握健康使用媒介的基本方法、形成初步的

媒介素养和信息辨别能力。教学强调与学生数字生活经验的紧密联系，通过案

例分析、情景模拟、辩论赛、实践探究等多种方式，将知识学习、能力培