2025-2026学年冀教版（2024）小学数学二年级上册

《分享购物快乐》教学设计

一、教学设计理念

本课立足2025年新课标“核心素养导向”理念，结合冀教版教材“生活化、情境化、活动化”的编排特色，遵循二年级学生“具体形象思维为主”的认知规律，以“购物生活”为核心载体，构建“经验激活—探究建构—实践应用—素养提升”的教学逻辑。通过还原真实购物场景、搭建互动探究平台，将人民币认识、简单运算等知识与生活实践深度融合，既注重“元、角”换算等基础技能的落实，更着力培养学生的数感、应用意识与节约品质，让学生在“做中学、玩中学”中感受数学的实用价值，实现“