基本信息

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文档摘要

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培训幼小衔接数学

演讲人：

日期:

06

评估与改进

目录

01

培训目标与意义

02

核心教学内容

03

教学方法与策略

04

教学资源与工具

05

家长参与指导

01

培训目标与意义

衔接数学技能培养

基础运算能力强化

通过系统训练提升儿童对加减乘除的熟练度，结合实物操作与抽象符号转换，建立扎实的数学运算基础。

逻辑思维与问题解决能力

设计情境化数学问题，引导儿童分析、归纳与推理，培养其运用数学知识解决实际生活问题的能力。

空间与几何认知发展

通过图形拼接、立体模型搭建等活动，帮助儿童理解几何概念，如对称、角度和空间关系，为后续学习奠定基础。

数学语言与表达训练

教授专业数学术语（如“和