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摘要

随着社会的发展，从到地方、从社会到家庭，对学前教育的关注不断提高。同时，随着对学前儿

童的研究不断深入，人们对学前教育的认识也不断发展。学前教育不单单是幼儿在幼儿园接受专门的

教育，家中长辈在家庭中通过自身行为或者言语教导也是学前教育的一种形式。绘本阅读因为其独特

的视觉化的特点，迎合了学前儿童表象思维活跃的思维特征，因此在家庭教育和幼儿园教育中，绘本

阅读越来越受到家长、教师和社会的普遍认可和重视。亲子绘本阅读是幼儿早期阅读的重要组成部

分，亲子绘本阅读是主要强调亲子之间互动，这种良性的互动是实现家长与幼儿之间的了解、沟通、

促进幼儿身心健康和全面发展的一种方式，