千米的认识教学课件第1页，共13页，星期日，2025年，2月5日
教学目标1、认识千米，初步建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。2、会进行长度单位间的换算及简单的计算。3、进一步培养学生的估测意识和实践能力。4、经历千米长度观念的形成过程，体验观察比较的思想方法。第2页，共13页，星期日，2025年，2月5日
千米的认识类似图中的情境你见过吗？说一说图中主要说了些什么？到叶镇还有21千米。到灵山还有23千米。第3页，共13页，星期日，2025年，2月5日
千米的认识到叶镇21千米和到灵山23千米都是表示路程的长度；千米也是长度单位。第4页，共13页，星期日，2025年，2月5日
你知道1千米有多长吗？说一说你对千米的认识。第5页，共13页，星期日，2025年，2月5日
以小组合作的形式组织走100米的活动。走一走：看看100米有多长。在操场的跑道上，或在学校的其他地方量出100米的直线距离。第6页，共13页，星期日，2025年，2月5日
10个100米就是1千米（公里）。1千米（公里）=1000米第7页，共13页，星期日，2025年，2月5日
说一说从学校门口到什么地方大约是1千米？第8页，共13页，星期日，2025年，2月5日
3千米=米5000米=千米试一试：300053300021000第9页，共13页，星期日，2025年，2月5日
8千米=（）米7000米+8000米=（）千米6000米=（）千米3千米-1000米=（）米61580002000第10页，共13页，星期日，2025年，2月5日
我们在坐汽车时经常会见到这样的标记，它是表示汽车速度限制在每小时行走60千米。第11页，共13页，星期日，2025年，2月5日
考考自己第12页，共13页，星期日，2025年，2月5日
选择什么方式去比较合适？了解一下，大概需要多长时间才能到达？第13页，共13页，星期日，2025年，2月5日