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文档摘要

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北师大版数学一年级上册第四单元《分

类》精讲教案

一、单元整体视角：为什么这样教？

本单元的核心是培养学生初步的分类思想，这是重要的数学思想方法，也是发

展学生逻辑思维能力的重要途径。教学的关键在于引导学生在熟悉的生活情境

中，经历分类的过程，体验分类的意义和作用。

教学框架概览

教学模

核心目标教学关键点情感与习惯培养

块

能按照给定的标准（如形理解“标准”的含义，体初步养成有条理

单一标

状、颜色）对物体进行分验同一标准下