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引言:高中生在日常的学习过程中，由于高考所带来的巨大压力，他们并没有养成全面的、客观的地理学习意识。多

数高中生还沉浸在传统的学科教学及授课模式中，对老师的依赖性十分强烈，没有真正重视培养自身的创新能力。然而，地

理学科的学习，需要学生将所学的理论知识与生活实际结合，通过有效地教学措施，不断激发他们的地理学习兴趣，使高

中生利用高昂的学习积极性，重视起高中地理学科的学习。本文以高中地理学科的教学工作为论述对象，具体论述如何培

养学生的地理创新思维及能力，并结合笔者实际工作经验，对此给出建议措施，希望