中小学数学化归与转化思想衔接个案培养分析

目录

中小学数学化归与转化思想衔接个案培养分析 1

1.1研究目的 1

1.2培养前的访谈 1

1.2.1对学生的访谈 1

1.2.2对教师的访谈 3

研究对象 4

1.3培养方案制定和实施 4

1.3.1培养工具 4

1.3.2培养方案 4

1.3.3实施过程 5

1.4个案培养案例 5

1.5教学实验的后测与访谈 9

1.5.1后测的实施 9

1.5.2后测分析 1

1.5.3实验后的访谈 1

1.1研究目的

本实验主要目的是探讨中