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核心耕下的高中物理与趣

在新课程的要求下,素质教育以及核心素养在教育教学活动中的重要性被反复提及，除了对于基本知识的掌握，教师

应当注重以培养学生核心素养为出发点，高中物理课程本身就是一门以实验操作较多的课程,由于物理结论都要经过无数

次的实验才能总结出结论，而且大多数的实验都具有一定的难度加上物理本身是一门比较抽象的学，对于学生来说比较

困难，因此基于物理实验教学，教师可灵活带领学生参与实验，旨在培养学生的主动动手能力，积累知识。将抽象的理论知识

转化为形象的物理实验，可以更好地帮学生了解物理理论知识。

一、高中物理教学存在的问题