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中小学教师高级职称专业水平能力测试复习资料(3篇)

复习资料一

教育理念与政策法规

在教育理念方面，素质教育是当今中小学教育的核心导向。素质教育强调以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征。它要求教师不仅要传授知识，更要培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。

从教育心理学的角度来看，学生的认知发展具有阶段性。例如，皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。教师需要根据不同阶段学生的认知特点来设计教学方法和内容。在小学低年级，学生处于具体形象思维为主的阶段，教学