《巧手制作剪刻纸》教学设计-2025-2026学年人美版（2024）小学劳动技术二年级上册

教学设计理念

本课遵循小学劳动教育“文化传承与实践创新并重”的原则，立足人美版（2024）教材“传统工艺生活化”的编写思路，以二年级学生的认知规律为出发点，构建“看—学—练—创”的教学路径。

传统剪纸是中华优秀传统文化的重要载体，教学中既注重教材核心内容（如工具认知、对折剪技法、对称作品示例）的精准解读，又通过“情境唤醒—技法拆解—创意实践”的环节，将抽象的传统工艺转化为可操作的劳动任务。考虑到低年级学生动手能力有限、安全意识薄弱的特点，教学中强化“安全用剪”的指