《我们多么幸福》欣赏课教学设计

一、教学目标

（一）审美感知

1.?学生通过聆听歌曲《我们多么幸福》，感受其3/4拍活泼、欢快的节奏，体会旋律中传达出的喜悦与幸福，准确辨别出歌曲中强拍与弱拍的交替，感受三拍子带来的摇曳、灵动之感。

2.?引导学生感知歌曲旋律的起伏变化，如高潮与低潮部分，感受不同音高、节奏组合所营造的情绪氛围，培养对音乐细节的感知能力

（二）艺术表现

1.?学生能够用明亮、富有朝气的声音哼唱歌曲，把握好节奏和音准，尤其是“哈、哈、哈”处的跳跃感，生动展现歌曲的欢快情绪。

2.?学生可以根据歌曲的意境，自信地创编简单的舞蹈动作，准确把握动作与音乐节奏的配合，展现出少年儿童的