基本信息

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文档摘要

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单篇与《朝花夕拾》整本书阅读的深度教学

【教学目标】

1.初步学习并运用精读、略读和浏览的阅读策略，分析《从百草园到三味书屋》和《朝花夕拾》的关系，构建课内文本与整本书阅读的关联。

2.深入品析《从百草园到三味书屋》中的“那些年”“那些人”“那些情”，延伸到《朝花夕拾》，体会鲁迅童年的乐趣与约束。

3.建立课内文本《从百草园到三味书屋》与整部名著《朝花夕拾》的链接，激发学生自主阅读整本书阅读的兴趣。

【教学重难点】

【重点】分析“百草园”之乐与“三味书屋”的趣与烦，体会作者复杂的情感。

【难点】指导学生在有限时间内，高效完成从单篇到整本书的过渡，引导学生找到感兴趣的阅读切入点。

【教学过程】