幼儿园园本课程开发研究——以上海市D幼儿园民间饮食文化园本课程开发研究为例

[摘要]园本课程开发的根本意义在于满足幼儿的个体差异性。它不仅可以克服国家课程与地区教

育需求脱节的问题，开发出更贴合本园幼儿发展的课程，也可以利用地方特色资源调动教师课程开发

探索的积极性，提供提升专业素质能力和职业成就感的舞台。本文对D园进行跟踪调查，深入探析其

民间饮食文化园本课程的开发过程和实施现状。分析可能存在的不足和不足的原因，并提出相应对策

建议，协助D园建立更科学完善的特色园本课程。

[关键词]民间饮食文化；园本课程；