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文档摘要

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小学数学复习课实施路径

?摘要：上数学复习课，教师要采用联系的方法，让学生对知识进行梳理，形成系统化、结构化的知识体系；用联络的方法对相关的知识进行横向联系，创设融通联结的开放空间，提升学生的思维品质；要基于联动的视角对知识进行纵向拓展，让学生在思维挑战中解决新问题，掌握学习方法。

关键词：联系；数学复习课；教学路径

?《义务教育数学课程标准（2022年版）》注重教学内容的结构化，强调要整体把握教学内容之间的关联。[1]注重内容的结构化，不仅要求教师在新授课有意识地进行联系，同样在数学复习课上进行知识、方法和数学思想上进行关联。而目前的数学复习课存在诸多问题：有的教师面面俱到，一味求全，主次不