新课程背景下小学英语教学中学生跨文化交际能力的培养路径研究论文

**摘要**：在新课程背景下，小学英语教学不仅注重语言知识的传授，更强调学生跨文化交际能力的培养。本文从教学现状和文化融合的角度出发，探讨如何在小学英语教学中有效提升学生的跨文化交际能力。通过分析现有教学模式的不足，提出具体的教学策略和方法，旨在为小学英语教师提供切实可行的教学路径，促进学生全面发展。

**关键词**：新课程背景；小学英语教学；跨文化交际能力；培养路径

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**一、引言**

在全球化的今天，跨文化交际能力已成为现代人必备的素养之一。小学阶段作为语言学习的启蒙阶段，其英语教学不仅承载着语言知识的传授，更肩负着培养