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小班《爬爬乐》教案5篇

一份优秀的教案能够帮助教师培养学生的自我管理能力，促进他们的独立学习，能体现学科核心素养培养的书面计划，才是符合新时代要求的优质教案，?，本店铺今天就为您带来了小班《爬爬乐》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班《爬爬乐》教案篇1

【教材分析】

大班幼儿的身体处于迅速发展阶段，动作的稳定性和灵活性也增强了。在此基础上，随着本的深入开展，发现大班幼儿喜欢模仿婴儿手膝着地爬的动作进行游戏。《指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，但是由于手膝着地爬这一动