《丰收锣鼓》小学三年级音乐课教学设计

一、核心素养目标

-审美感知：通过聆听乐曲，感知民族管弦乐中唢呐的明亮、锣

鼓的厚重等音色特点，感受音乐传递的欢快、热烈情绪，以及不同乐

段的氛围变化。

-艺术表现：能用肢体动作（如挥手、拍手、模仿劳作）或简单

语言表达对音乐的理解，参与小组创意表现活动，展现对丰收场景的

想象。

-文化理解：了解《丰收锣鼓》是中国民族器乐作品，感受民族

音乐与劳动生活的联系，体会其中蕴含的丰收喜悦和民俗文化，萌发

对民族音乐的兴趣。

二、学情分析