***第六课山寨欢歌01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录(一)审美感知感受歌曲欢快热烈的情绪，通过聆听辨析齐唱与二声部合唱的音响差异，感知节奏型与“渐强渐弱”处理对塑造“火车穿行”画面的作用，建立音乐与生活场景的联想。(二)艺术表现能用自然明亮、充满喜悦的声音演唱歌曲，掌握二声部合唱的和谐配合，准确表现附点音符的韵律与“渐强渐弱”的力度变化，尝试用歌声传递苗家人民的兴奋情感。(三)创意实践分组设计“火车行进”的肢体律动（如拍手模拟车轮声），或用打击乐器（如木鼓、响板）为歌曲伴奏；尝试改编简单歌词，描