方正徐静蕾字体*第七课角色表演01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录(一)审美感知感受歌曲欢快活泼的情绪与维吾尔族音乐的独特风格，体会切分节奏带来的律动感，理解音乐如何通过旋律、节奏塑造阿凡提骑驴的形象。(二)艺术表现能用自然、欢快的声音完整演唱歌曲，准确把握切分节奏，能配合歌词创编“骑驴”的简单动作（如踮脚走、挥鞭手势）进行表演。(三)创意实践小组合作，尝试为歌曲加入维吾尔族民间舞蹈的简单动作（如移颈、耸肩），或创编新歌词描述阿凡提的其他趣事（如“阿凡提，帮农民，智慧化解大难题”）。(四)文化理解