四季童趣;同学们，说说一年四季你最喜欢哪个季节？为什么？;聆听歌曲：

歌曲的情绪是怎么样的？

歌曲描述了小朋友们在四季中分别做了什么？;再次聆听：

四季分别都是什么？;四季童趣;四季童趣;再次练习这一乐句;节奏练习;四季童趣;找出歌曲中你认识的力度记号，唱一唱，体验歌曲的情绪，你还能怎样处理歌曲的强弱？;四季童趣;四季童趣;四季童趣;1.?唱：把歌曲唱给家人听，问问他们“小时候在四季里最喜欢做什么”；

2.?画：画一幅