小学数学教学设计的理论基础第二章

CONTENTS小学数学的学科特征第一节小学生认知思维发展的基本理论第二节经典学习理论第三节小学数学教育的主要理论第四节

小学数学的学科特征第一节

小学数学的学科特征小学数学是我国数学教育最基础的部分，是学生学习后续数学知识的基础，其主要内容包括正整数、小数、分数的认识与运算，简单图形特征的认识与运用，以及数据的基本处理和随机现象的初步认识。小学数学课程主要有两个方面的目标：一是实践性目标，主要体现在解决日常生活中出现的问题方面，为学生解决这些问题提供数学工具和数学方法，例如计数、度量、运算；二是智力性目标，即以小学生认知与思维能力的发展为目标，包括培养他们的