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高中古诗词生活情境教学案例分析

古诗词生活情境教学目前越来越多地被尝试运用，但运用的方式多有不同。有的老师喜欢将诗歌与写作联系起来，在诗歌教学的最后部分——写作任务中融入生活情境；有的老师倾向于一开始就将学生引入情境，每个环节相关活动任务均与生活情境联系起来。有些老师喜欢单篇教学，有的老师追求群文教学。事实上，无论哪种方式都产生了很多优秀案例，为综合考虑起见，笔者选出了以下6个典型案例

（一）生活情境写作与古诗词教学的联系

1.《登高》：为新编语文教材重选插图

西安交通大学苏州附属中学刘海云老师采用单篇教学教授《登高》。刘老师以意象、意境为切入点，让学