岭南美版（2024）初中美术八年级上册

《不同角度画物体》课文知识点归纳

核心素养与课程定位（课标衔接）

1.核心素养目标

图像识读：通过观察物体多角度形态，识别轮廓、结构、光影的视觉差异，建立“视角—形态”的对应认知。

美术表现：掌握素描基础技法，能从2个以上角度表现物体体积感与空间感，落实“造型?表现”领域核心要求。

审美判断：对比不同角度的形态美感（如正面对称美、俯视结构美），形成视角选择的个性化审美认知。

创意实践：结合多角度观察经验，进行主题性视觉叙事创作，体现“观察—表现—创造”的艺术逻辑。

文化理解：理解“艺术源于生活”的理念，建立美术与自然、科学