6.1《树立法治观念》教学设计

教材分析

《树立法治观念》是部编版八年级上册道德与法治第六课《提升法治素养》第一框的内容。本框教材内容通过“生活观察”等栏目，呈现了生活中的各种法律现象，引发学生对法律的关注和思考，通过“探究与分享”“相关链接”等活动，阐述法治观念的含义、树立法治观念的原因以及具体方法，引导学生逐步构建对法治观念的系统认知。

教学目标

1.政治认同：认同法治是我国治国理政的基本方式，认同和敬畏法律，积极响应国家法治建设号召，坚定对社会主义法治的信心。

2.道德修养：将法治观念与道德修养相结合，明白守法是基本道德要求，在日常生活中以法律和道德双重标准规范自身行为，形成尚德守法的价