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让学生在“无声”中学得“有声有色”?

?我们惯常认为，教师吃的是开口饭，练的是嘴上功夫，如果哪一天教师上课不说话了、说不出话了，那么这样的教师接下来面临的可能就是会“被下课”，因为我们还有一个惯常思维，那就是教师如果上课时不说话，那将没法上课。其实不然，依据西方人体语言学家艾伯特.梅瑞宾教授研究发现，在一条信息传递过程中，只有38%是有声的（包括音调、变声或者其它声响），7%是语言（只是词），而55%是无声的。大量的研究表明，无声信号传示出的交际效果是有声信息的5倍，因此在教学中，教师恰当地使用手势语、体态语、表情语等非语言交流，照样可以来传递信息、表达情感、表示态度，发挥其特有的提醒、提示、