岭南美版（2024）初中美术八年级上册

《描绘舞蹈的动态》课文知识点归纳

核心素养目标

1.图像识读

能识别不同舞种（古典舞、街舞、民族舞等）的典型动态特征（如古典舞的“提、沉、冲、靠”，街舞的“爆发力姿态”），理解“肢体形态—运动轨迹—情感表达”的关联逻辑。

通过分析大师作品（如德加《舞蹈课》），明确动态描绘中“关键部位刻画”与“整体韵律传递”的关系。

2.美术表现

掌握3类动态捕捉方法与4种造型技法，能独立完成单个人物或小组合舞蹈动态的绘画创作，准确呈现肢体运动趋势。

学会运用线条、色彩、构图等元素，强化舞蹈动态的张力（如用斜线表现动感，用对比色突出舞者）。