《维也纳的音乐钟》教学设计

一、教学目标

（一）审美感知

1.引导学生感受《维也纳的音乐钟》欢快、活泼的音乐情绪，体

会乐曲中不同乐器所营造出的独特氛围，如黑管的明亮、小号的嘹亮

等。

2.通过聆听、哼唱主题旋律，让学生熟悉旋律的起伏和节奏特点，

培养对音乐旋律的感知能力，能准确辨别主题音乐与插部音乐。

（二）艺术表现

1.能够用轻松、愉快的声音哼唱《维也纳的音乐钟》的主题旋律，

把握好节奏和音准，在哼唱中表现出乐曲的欢快情绪。

2.引导学生通过肢体动作、表情等方式，如