《维也纳的音乐钟》教学设计

一、教学目标

（一）审美感知

1.?引导学生感受《维也纳的音乐钟》欢快、活泼的音乐情绪，体会乐曲中不同乐器所营造出的独特氛围，如黑管的明亮、小号的嘹亮等。

2.?通过聆听、哼唱主题旋律，让学生熟悉旋律的起伏和节奏特点，培养对音乐旋律的感知能力，能准确辨别主题音乐与插部音乐。

（二）艺术表现

1.?能够用轻松、愉快的声音哼唱《维也纳的音乐钟》的主题旋律，把握好节奏和音准，在哼唱中表现出乐曲的欢快情绪。

2.?引导学生通过肢体动作、表情等方式，如模仿音乐钟摆动、欢快的舞蹈动作等，参与到音乐表演中，增强对音乐的表现力和感染力。

（三）创意实践

1.?鼓励学生发挥想象力，为