《诗经秦风无衣》——在吟咏中感受古战歌的豪情与修辞

基于《语文课理十五论》中“当堂会”的理念——即追求在课堂有限时间内，完成学生从“不知”到“知”、从“不会”到“会”的教学设计

高中语文教学设计：《诗经·秦风·无衣》——在吟咏中感受古战歌的豪情与修辞

李芸

一、教学理念

本设计紧扣“当堂会”核心，以“诵读”和“活动”为主线，将理解、赏析、探究、背诵全部融入课堂环节。力求通过层层递进的任务，让学生在40分钟内，当堂感受诗歌的激昂情感，当堂理解赋、重章叠句的艺术手法，当堂完成背诵，并初步形成对“国风”多样性的认识。*二、教材分析

文本定位：作为《诗经》中爱国诗篇的代表，它展现了不同于其他“国风”的