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《岳阳楼记》课例赏析

风格即个性化教学设计的成熟样态。个性化教学设计作为通往风格形成的初级形态，为风格的形成积累经验，酝酿气质，直至定型。教学设计风格是名师区别于普通教师的一个重要方面。拿到一份教学设计，如果能一眼判断出教学设计的作者，那这份教学设计便具有了风格。见到《岳阳楼记》教学设计，便知就是刘恩樵老师的设计。因为其中有着刘恩樵老师教学设计的鲜明特色。

一、读联诗赋：教学架构搭建的鲜明特色

教学设计框架的简约与稳定，是一堂语文科教学设计的基本要求。如果结构繁复，就会给学生的学习带来诸多干扰。优质的课堂教学一定是给学生的学习提供“云梯”的过程。而结构松散的教学设计就会导致课堂教学的漫无目的。