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文档摘要

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观《有多重》课例

郭艳娥老师的《有多重》数学课重点在于质量单位“千克”与“克”的认知与运用，通过“掂、估、称”三层实践活动帮助学生建立直观质量观念。课程中不乏“背同学”游戏和生活物品调查等亮眼的设计，引导学生感知“轻重”概念；核心环节中，学生通过掂量两袋盐（1千克）和一枚硬币（1克）对比轻重，动手操作台秤、天平称量书本、水果等常见物品，结合“500克+500克=1千克”的盐袋实验推导单位换算关系。课程注重分层体验与多感官参与，以深化学生对质量单位的科学理解。

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本周听了郭艳娥老师的《有多重》一课，通过观摩学习，对于物体的质量1