教师资格证考试面试精讲;面试目的;采取结构化、情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、回答规定问题、试讲、答辩等方式进行。
考官根据考生面试过程中的整体表现，进行综合性评分。
;各考区将符合条件的教师进行推荐、培训和考核，考核合格的后发放考官证，并将考官信息导入考务系统。面试考官一般不异地委派，而是从当地合格考官中进行抽选。
面试以组为单位，每个考评组一般由3名考官构成，设组长一名，主持本组面试工作，统合评分。
;面试考场;面试时间;面试标准流程;序号 测试项目 权重 分值 评分标准
一 职业认知 5 3 热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向
2 具备从事教师职业应有的责任心和爱心
二 心理素质 10 3 积极上进，有自信心
3 具有一定的情绪调控能力
4 具有较强的应变能力
三 仪表仪态 10 5 行为举止自然大方，有亲和力
5 衣饰得体，符合教师的职业特点
四 言语表达 15 4 教学语言规范，口齿清楚，语速适宜
6 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力
5 善于倾听，并能做出恰当的回应
五 思维品质 15 6 思维严密，条理清晰，逻辑性强
5 能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应
4 具有一定的创新意识
六 教学设计 10 4 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出
3 能够基于学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动
3 学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标
七 教学实施 25 8 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏
6 知识讲授准确，能基本完成教学任务
6 能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法
2 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学
3 板书工整规范、布局合理
八 教学评价 10 5 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈
5 能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价;结构化（回答规定问题）;教学设计（备课）;教学实施（情景模拟、试讲）;答辩（非结构化面试）;面试实???点拔——面试礼仪;着装规范（男士篇一）;;着装规范（女士篇）;面试站姿：;手势;;手势语的文化差异
;身段表情;聆听的礼仪;谢谢大家！