小学版：校园植物病虫害防治科普教育在小学自然课程中的实施效果评估论文

摘要：本文以小学自然课程为载体，探讨校园植物病虫害防治科普教育在小学阶段的实施效果。通过对科普教育的实践与评估，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，为我国生态环境教育提供有益借鉴。

关键词：小学自然课程；植物病虫害防治；科普教育；实施效果评估

一、引言与背景

（一）1.校园植物病虫害防治科普教育的必要性

在当今社会，生态环境问题日益凸显，人们对生态环境的保护意识逐渐增强。校园植物病虫害防治科普教育作为一种生态环境教育的有效途径，在小学阶段具有重要的实践意义。首先，植物病虫害防治科普教育有助于提高学生对生态环境的认识，使