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《爱莲说》课例赏析

程翔老师教学《爱莲说》，课堂流程非常简单。熟悉题目和作者、朗读课文内容，翻译课文内容，理解文章主旨。熟悉题目和作者做了两件事儿，学习周敦颐的颐字的写法和熟悉周敦颐的简介。朗读课文主要是纠正字音和停顿，特别强调“噫”的读音和语气。翻译课文内容让学生独立翻译，小组合作，单独发言，期间帮助学生纠错。老师重点强调“之”和“而”的用法。理解文章主旨，用两个大问题“周敦颐为什么要写这篇文章？”“为什么要提到菊花和牡丹？”引领课堂，八个小问题层层递进，接着分析君子品格，呼吁学生向周敦颐学习。课至此完结。没有花里胡哨的表演，都是实打实的训练，值得细细玩味。

一、学生在这节课上学到的语文知识