《在阳光下》教学设计

一、教学目标

（一）审美感知

1.引导学生聆听《在阳光下》相关音乐素材，感受歌曲欢快、

活泼的情绪基调，体会旋律中传达出的蓬勃朝气与对美好生活的赞

美，能准确辨别出拍的节奏韵律特点，感受其轻盈、摇曳的节奏动

感。

2.聆听过程中，让学生感知歌曲的旋律起伏、音色特点，通过

哼唱、模唱等活动，熟悉歌曲的旋律轮廓，培养对音乐的感知和记忆

力。

（二）艺术表现

1.学生能够自信、准确地哼唱《在阳光下》的