基本信息
文件名称：1.1捉迷藏（教学设计）2025年人音版音乐三年级上册.docx
文件大小：15.9 KB
总页数：2 页
更新时间：2025-10-25
总字数：约1.07千字
文档摘要
人音版音乐三年级上册
《捉迷藏》教学设计
课题名
《捉迷藏》
核心素养
教学目标
审美感知：聆听钢琴曲《捉迷藏》，体验乐曲充满童趣幻想的色彩及拟人化的音乐形象。
艺术表现：通过聆听乐曲主题旋律，能听辨出乐曲的节奏和情绪的变化。
创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。
文化理解：了解作曲家丁善德及作品背景。
教学重点
感受音乐情绪，想象音乐所描绘的情景。
教学难点
感知、理解音乐语言的特征。
教学准备
教材、多媒体教学资源。
教学过程
一、课堂导入
同学们，你们玩过“捉迷藏”的游戏吗？
请你说一说“捉迷藏”的游戏规则。
二、新课探究
1、聆听音乐：
听了这首乐曲，你想到了什么？
乐