《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计

“活动·探究”单元，有“新闻阅读”“新闻采访”“新闻写作”三个明确的任务，其中安排的《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》（以下简称《“飞天”凌空》）是一篇新闻特写。

特写之“特”，“特”在何处？对于本单元的教学，着眼于新闻，仅梳理出“新闻要素”是不够的，还要针对不同新闻文体有更针对性的教学，比如新闻特写。新闻特写，“特”在选材结构的瞬间感和场面感，“特”在语言的生动描写，“特”在作者隐性的情感倾向。特写教学，应从新闻阅读走向特写写作，从静态的阅读走向积极的言语实践。以下将以《“飞天”凌空》为例，从特写教学的应然之标、实然之路、使然之果三个维度说