新教材新课标学习心得：重构语文课堂的“阅读生态”

在老师的文字里穿行，我仿佛看见一位智者正在为语文课堂的阅读教学绘制新的坐标轴。书里的内容如三棱镜般折射出群文阅读的璀璨光谱，让我重新审视语文课堂的阅读生态。当传统单篇精读的思维定式被打破，群文阅读带来的不仅是教学方式的革新，更是对语文教育本质的深度叩问。

一、群文构建：从散珠碎玉到思维珠链

优质的群文组合绝非简单的文本堆砌，而是充满匠心的认知脚手架搭建。蒋老师提出的议题统领、结构互补、认知进阶三原则，恰似为群文组合注入了灵魂。群文间的互文性犹如隐形的思维轨道，推动学生走向高阶思维。当《寒号鸟》与《明日歌》相遇，《揠苗助长》对话《自然之道》，文本