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《山居秋暝》研习

近期，我观看了薛法根老师执教的《山居秋暝》教学视频。教学中，薛老师从容不迫的教学风度和风趣幽默的教学语言，令我印象深刻。本节课我收获了很多，解决了我一直以来的困惑——如何进行古诗词教学。我主要从以下四个方面谈谈观课收获：一读题，二读韵，三读画，四读情。

首先是读题。在本节课开始，薛老师重点抓住诗题中的“居”“暝”两字。“居”意为居住，“山居”意为在山中居住。由“山居”拓展延伸出村居、家居、客居、隐居等词语。“隐居”又与诗的写作背景相联系，为下面介绍作者生平做了铺垫。“暝”字强调部首是“日”字旁，与时间有关，意为傍晚、黄昏。而“黄昏”一词更有诗意美。如“月上柳梢头，人约黄昏后”